Ce livre a pour vocation d’aider les élèves dans la première année de leurs études supérieures. Il complète les excellents ouvrages de cours ou d’exercices corrigés déjà parus dans la collection « J’intègre » du même éditeur. La première difficulté que rencontrent les élèves de mathématiques supérieures est l’apprentissage du cours : il s’agit non seulement de connaître les définitions, les méthodes et techniques de calcul, les théorèmes et leurs démonstrations, mais aussi de savoir mobiliser ces connaissances pour répondre à des problèmes de mathématiques. C’est ce qui permet de distinguer un « cours appris » d’un « cours compris ». Une des nombreuses clés du succès consiste à maîtriser le questionnement didactique : on retient beaucoup plus facilement une notion, un théorème, si on les perçoit comme une réponse à une question. Reste à trouver la question et apprendre à s’en poser, ce qui n’est jamais facile pour un étudiant sorti de terminale....
lundi 6 janvier 2014
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